D3.6. EDUCACION SOBRE EL DERECHO
En el ámbito escolar sugerimos el siguiente juego para enfatizar
la valoración del aprendizaje de los diversos trabajos, la importancia
de la tecnología (saber y poder utilizar determinadas herramientas
en distintas épocas y espacios), y la finalidad con que se producen
diferentes productos.
Se elegirán uno o varios trabajos para que los niños
los realicen en el aula. Puede ser tejer, fabricar un pequeño telar,
coser, cocinar, cultivar alguna planta, escribir como periodistas, etc.
Es posible también invitar a los padres a participar en la organización
de la clase. Pueden organizarse talleres coordinados por los padres que
conocen esa actividad. Los niños pueden elegir una o varios talleres.
La duración de la actividad puede ser variada.
Se concluirá la actividad ya enunciada, registrando por escrito
o con dibujos lo que se está haciendo, como lo estamos haciendo
y para qué lo hacemos, además de preguntarse si las condiciones
en que se realiza ese trabajo son peligrosas o no, en qué casos
podrían disminuirse los riesgos, etc. Sobre los oficios u ocupaciones
trabajados, indagar que adultos los realizan y donde. Entrevistar al que
lo hace y averiguar con detalles qué realiza, cómo y para
qué. Reunir las informaciones y compararlas.
En el ámbito de la enseñanza universitaria sugerimos
como actividades a realizar las indicadas en el capítulo dedicado
a la didáctica de los derechos humanos.