En el ámbito escolar. existen diversos juego de mesa, donde se simulan relaciones internacionales, con posibles alianzas y objetivos tales como "intervención", "no intervención", etc. El docente podría proponer que diferentes grupos lo practiquen durante fines de semana, para luego comentar en clase las diferentes tácticas seguidas, y la posible similitud con lo que ocurre en la realidad.
Para esto último, podría encargar que el mismo grupo u otro, rastreen en artículos periodísticos o de revistas, casos en los que se pueda ver la vulneración del derecho a la libre determinación de los pueblos, o casos en los que se relate los modos como diferentes pueblos supieron promover y defender tal derecho.
Para ello también puede ser conveniente la invitación a los representantes, o al menos un miembro de dichos pueblos, que residan o se encuentren circunstancialmente cerca del centro de enseñanza o cultura, para solicitarle más información y el relato de experiencias vividas. Para ello será oportuno tener en cuenta a las Asociaciones o Comités de Solidaridad, como los Oscar Romero o la Asociación "Roque Dalton" de amistad Hispano Salvadoreña, para el caso de El Salvador.
En cuanto a la didáctica de los derechos humanos en el ámbito de los estudios jurídicos universitarios cabe señalar la realización de las actividades señaladas en el capítulo referente a la metodología, en el apartado dedicado a la enseñanza de los derechos humanos, si bien refiriendo esas actividades, especialmente, a las materias propias de la Ciencia del Derecho Internacional y de la Filosofía del derecho Internacional.