NOTAS DEL CAPITULO D11

1. MASSART, P.: Littérature et para-literature. L'étude de la litterature enfantile et juvénile en Revue International des Sciences Sociales, Paris, VOL, XXVIII, Nº 1, 1976, p. 177.
2. Datos extraídos del Informe de Naciones Unidas sobre desarrollo humano. 1992, publicado en el diario El País, Madrid, Nº del día 30 de Abril de 1992, Fascículo central.
3. UREÑA: La crítica kantiana...pp. 57-58.
4. UREÑA: Idem, p. 58.
5. WELZEL, H.: Introducción a la Filosofía del Derecho, Madrid, Aguilar, 1974, p. 263.
6. FREIRE, P.: Teoría y práctica de la liberación, Fondo de Cultura Popular, Ed. Marsiega, Madrid, 1972.
7. FIORI, E.M.: Aprender a decir la palabra. El método de alfabetización del profesor Paulo Freire. Prefacio a la obra de Paulo Freire Pedagogía del oprimido, Siglo XXI, 1ª Edición española, Madrid, 1975, p. 24.
8. DE COSTER, S., HOTYAT, F.: Sociología de la educación, Guadarrama, Madrid, 1975, p. 23.
9. DE ESTEBAN, J., GONZALEZ-TREVIJANO, P.J.: Curso de Derecho Constitucional español II, Servicio de Publicaciones de la Facultad de Derecho, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 1993, p. 206.